만나라 눈을 우리가 특별한 협회에 후, 트라우마에 그리고

나는 내 딸을 양부모로부터 입양했다.

그녀의 성공을 돕기 위해 전문화된 마을이 필요했다.

우리의 딸이 복숭아 팬티 차림으로 양어머니 집 한구석을 기어다니며 남편과 나를 짓궂게 웃어보던 날 우리는 우리가 그녀의 부모라는 것을 알았다.

우리는 또한 우리의 주 양부모 시스템에서 그녀를 입양하는데 올바른 선택을 했다는 것을 알았다.

우리가 몰랐던 것은 우리가 그녀를 키우기 위해 다음 13년 동안 얼마나 의료 전문가 교육자들과 멘토들에게 의존했는가였다.

그녀는 그녀의 삶에서 거친 출발을 했다.

출생 당시 그녀는 그녀의 나이 또래의 다른 세 아이들과 함께 양부모 집에서 그녀의 첫 18개월을 보냈다.

그 비평가에서 너무 적게 눈을 마주치고 너무 적게 껴안았을 때의 영향삶의 첫해는 그녀가 1학년이 될때까지 표면화되지 않았다.

그녀가 분리불안을 너무 심하게 겪어서 우리는 마침내 그녀를 교실 밖으로 끌어냈고 소아심리학자와 대안학교인 사랑을 갈망하는 모든 아이들은 특별한 필요를 가지고 있고 우리는 우리가 하는 가장 중요한 일이 어떻게 최선인지를 배우는 것이라는 것을 알게 되었다.

그들을 만나라 미국 전역에 걸쳐 120000명 이상의 수양 아이들이 주어진 시간에 영구적인 가정을 기다리고 있다.

미국 Kids는 입양 가정을 가진 양부모와 일치하는 국가적 프로젝트입니다.

그들은 유아에서 21세까지의 연령대까지 시스템을 벗어나기 위해 모든 것을 생부모에 의해 영구적으로 포기합니다.

그리고 사랑과 안정에 대한 갈망 이 인구학적으로 깊은 진행에 대하여 Stigmas는 깊은 잠재적 부모들로 하여금 방치와 정신적 영향에 대해 걱정하게 합니다.

마약에 중독되어 태어난 아기들 그리고 13년 전 미국 보건 인적 서비스부의 권고에 따라 내 남편과 나는 그 불안한 어른들 중 두 명이었다 그리고 양아버지는 우리의 양부모 육아 수업들 중 하나에 프레젠테이션을

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했다 확실히 내 아이는 expex로 태어났다마약에 중독되었고 약간의 도움이 필요했지만 그녀는 또한 축구선수와 직선적인 A학생이다.

그가 말하지 않은 것은 위탁 시스템에서 입양된 아이가 종종 필요로 하는 도움의 종류였다.

그리고 우리는 유아들에게 사랑으로 잡혀있는 동안 모유나 병 수유를 통해 그들의 보호자와 유대감을 주는 트라우마 인식의 중요성을 물어볼 생각을 하지 않았다.

2016년 런던 저널의 연구에 따르면, 신체적이고 정서적인 욕구를 충족시키는데 헌신한 적어도 한 명의 성인에 대한 지속적인 애착이 없다면, 아기 뇌는 미국 소아과 협회에 따르면 싸움이나 비행 모드에서 작동하기 시작할 수 있다.

그것은 대처한 나이든 아이들에게도 마찬가지이다.

그들의 집에서 태만과 학대는 어린시절의 트라우마에 노출된 아이들은 2020년 영국의학저널에 따르면 외상후 스트레스 장애를 발달시킨다 그들은 그들의 존재에 대한 위협으로 핸드폰케이스 의사 사무실이나 6시간 학교에서의 여행을 인식하기 시작한다 우리는 처음에 19개월에 우리의 딸이 매일 반응하는 것을 보지 못했다낯선 사람들로부터 하이파이브를 위해 한 손을 뻗은 나의 새로운 위치와 경험 1학년에 들어갔을 때 그녀의 태도가 바뀌었다 갑자기 그녀는 그녀의 책상 밑에 숨었고 만약 그녀의 가까이에 누가 온다면 소리를 질렀다 그녀는 수업 공부를 위해 가만히 앉기를 거부했고 내가 학교에서 그녀를 데리러 왔을 때 그녀는 나에게 소리쳤다 그녀의 걱정은 직접적으로 비례하여 증가했다 그녀가 집에서 떨어져 있는 몇 시간들 그녀는 그녀의 행동에 혼란을 피하기 시작했다.

그녀는 교장실에서 많은 시간을 보냈다.

그녀는 매우 우울해졌다.

나는 그녀가 한번 눈물을 흘리며 나에게 말한 전구가 고장난 것처럼 느껴진다.

그녀는 7살이었다.

우리는 나중에 그녀가 태어났을 때 어머니로부터 분리되어 양어머니를 잃었다는 것을 알았다.

19개월 후, 오레곤 포스트 입양 자원 센터의 켄드라 모리스 제이콥슨 오리건 프로그램 책임자는 “오레곤 입양 후 자원 센터의 아이들은 무엇이 효과가 있고 무엇이 효과가 없는지를 판단하기 위해 저와 제 남편을 잃은 것에 대해 두려워했고 보호자들은 어린이 행동에 외상 인식 렌즈를 적용해야 했다”고 말했다.

fe를 배우기 위해 성인으로서 우리의 일은 특히 아동 복지 시스템에서 시간과 관련된 트라우마를 경험한 아이들을 위해 규제 환경을 조성하는 것이다.

아동의 능력에 반응하고 그들을 규제할 수 있도록 돕는 환경을 만드는 것이 가장 중요하다.

이것이 어떻게 보이는지는 모든 사람들에게 다르다.

아이들의 유연성과 창의성이 핵심입니다.

초등학교 3,4학년때 딸아이의 홈스쿨링을 위해 일하지 않은 공립학교 2년 후, 저는 딸아이의 안전하고 치료적인 환경이 어떻게 보이는지 알게 되었습니다.

저는 직장을 옮기고 근무 일정을 바꿔서 딸아이와 함께 하루를 보낼 수 있었습니다.

우리는 한번에 30분 동안 학업에 집중했습니다.

es, 자전거 타기, 춤과 체조 수업 그녀는 매주 치료사를 보았고 그녀의 몸과 마음을 진정시키는 기술을 배웠다.

그 시절은 쉽지 않았지만 내 딸과 나는 교실 불안감을 안고 흑인 혼혈아로 입양된 아이로서의 경험을 반영하여 함께 소설을 읽었다.

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